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标题:兴山率先在全国山区县构建高效课堂
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时间:2010-01-15
正文:兴山率先在全国山区县构建高效课堂课堂教学方式长期以来是”一支粉笔,一块黑板,一张嘴巴满堂灌”,如今在兴山县已变成了”一支彩笔,一块白板,天网地网由我管,各路信息任我看,同在蓝天下,共享好资源”。兴山县的课堂教学已告别”黑板时代”,80.7%的小学生和100%的普通高中学生已经享受到了基于交互式电子白板技术的”班班通”高效课堂。2008年低,该县所有小学全部实现”班班通”,2009年上半年初中全覆盖,完成全县”班班通”建设工程。县教育局局长陈行科介绍,兴山在全省乃至全国山区县率先实现课堂教学从”刀耕火种”到机械化、电子化的历史性跨越。以交互式电子白版技术为基础的远程教育”班班通”建设,为缩小城乡教育差距插上翅膀。即使在兴山最偏远的小学,只要电子笔轻轻一点,中央电教馆、湖北教育网以及因特网的教学资源即可按教师的设计呈现在学生面前。集边远山区、三峡库区、革命老区为一体的兴山县,2005年就实现了远程教育全覆盖,2008年秋,规划并实施了现代远程”班班通”工程。首批在全县中心小学和普通高中安装以计算机、因特网、校园局域网三网合一,在多媒体环境下的资源整合,引发了课堂教学手段与教学方式的革命性变化。”班班通”打破了城乡壁垒,为实现跨越时空、城乡一体的均衡发展提供了物质基础,为山区学生享受城市特别是发达地区优质教育资源提供了可能。电子白板集文字、声音、图片、影像于一体,使学生的学习变的直观和快捷。其操作工具中独有的拖放功能、照像功能、录相功能、隐藏功能、拉幕功能、涂色功能、匹配功能等,为课堂的师生互动、生生互动以及人机互动提供了技术方便,为建立以学生为中心的课堂教学奠定了技术基础。(胡兴观):
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