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标题:竹山“致富笋”撑起群众“钱袋子”
署名:程平
时间:2026-04-23
正文:竹山“致富笋”撑起群众“钱袋子” “420斤,750块钱!”4月22日,竹山县双台乡南口村的林间小路上,村民黄朝兴一家三口扛着沉甸甸的竹笋,脸上满是丰收的笑意。他们刚把新鲜采收的竹笋送到竹山县鑫森林业投资发展有限责任公司(简称“林投公司”)竹笋加工车间,看着工作人员麻利地称重、结算,手里攥着刚到手的现金,黄朝兴的心里比春日的暖阳还要暖。“这笋子既好卖又省心,采完直接送过来,不用跑远路,一天的辛苦全值了!” 暮春时节,秦巴山脉间的竹山县处处生机盎然,一场关于春笋的丰收盛宴正在山间上演。山间竹林里,村民们穿梭其间,弯腰、采笋、装袋,清脆的采笋声、欢声笑语交织在一起,汇成了一首热闹的增收交响曲。一根根鲜嫩的春笋,从青翠的竹林中被采摘下来,快速运往各个收购点、加工车间,成为竹山县群众增收致富的“硬通货”,被当地百姓亲切地称为“致富笋”。 当前,正是竹山春笋生长的黄金旺季,双台乡竹笋加工车间里,更是一派繁忙景象。前来售卖竹笋的农户络绎不绝,有的骑着三轮车,有的肩挑背扛,车上、筐里装满了新鲜饱满的春笋,空气中弥漫着竹笋特有的清香。工作人员分工明确,一边忙着接待农户、称重记账,一边快速装箱、分拣,确保每一根春笋都能及时加工处理,最大限度保留其鲜嫩口感。“以前采了笋还要愁销路,现在加工厂就在家门口,采完直接卖,既省时间又省路费,收入也比以前多了不少。”正在排队卖笋的村民笑着说道,便捷的销售渠道,让大家的采笋积极性越来越高。 “我们一天能收购2万多斤鲜竹笋,每天有80多家农户骑车运送或肩挑背送到车间,收购热潮能一直持续到‘五一’前。”林投公司竹笋加工车间负责人谌朋介绍,为了带动周边群众就近就业增收,车间还吸纳了20多名附近村民务工,让大家在家门口就能实现挣钱、顾家两不误。作为竹山县林业产业化发展的“排头兵”,林投公司还投资引进了全自动灌装设备生产线,大幅提升加工效率,让新鲜竹笋能快速转化为成品,走向更广阔的市场,既解决了竹笋保鲜难题,也进一步提升了产品附加值。 据了解,今年竹山县春笋喜获丰收,产量大幅提升。为确保竹笋应收尽收、颗粒归仓,切实保障竹农利益,县林投公司主动作为,在双台、麻家渡、文峰等多个乡镇设立收购点,全力开展竹笋收购、储存、加工工作,预计今年将加工生产新鲜竹笋350吨左右,切实把资源优势转化为增收优势。 竹山县地处秦巴山脉,属亚热带湿润季风气候,光照充足、降水充沛、土壤肥沃,得天独厚的自然条件,为竹类生长提供了绝佳环境。这里竹类品种丰富,以淡竹、楠竹为主,辅以狭叶方竹等特色竹种,形成了多元化的竹资源储备体系。据调查统计,全县竹产业总面积达47.46万亩,年均采伐(原杆)在5万吨左右,年竹笋及制品产量达12,000吨以上,竹资源已成为当地生态保护与产业发展的重要载体。 近年来,竹山县立足丰富的竹资源禀赋,深耕竹产业发展,通过培育龙头企业、搭建销售平台、完善加工体系,走出了一条“生态育竹、产业兴竹、百姓富竹”的发展之路。如今,春笋已成为竹山群众增收的“致富笋”,竹产业也成为推动乡村振兴、实现生态价值转化的重要支柱产业。一根根春笋,不仅承载着群众的增收希望,更绘就了一幅生态美、产业兴、百姓富的乡村振兴新画卷。(程平 张婷) 地址:竹山县林业局 电话:13872773800
标题: 劳动润童手 陶艺养匠心
署名:朱本双
时间:2026-04-22
正文: 劳动润童手 陶艺养匠心 揉泥、拉坯、塑形……4月22日,湖北省竹山县宝丰镇红卫小学的陶艺教室内,孩子们正专注地摆弄着手中的陶泥。没有琅琅书声,却有一室专注;没有纸笔沙沙,却有泥土芬芳。这并非一节普通的美术课,而是一堂别开生面的特色劳动课。 近年来,红卫小学打破劳动教育“扫地擦窗”的传统印象,将非遗陶艺引入课堂,探索出一条“劳艺相融”的特色育人新路。当泥土与双手相遇,劳动不再只是出力流汗,更是一场关于创造、耐心与美的修行。 泥土润心:劳动教育扎根非遗课堂 “慢点转,手指要稳!”陶艺社团指导老师轻声提醒着正在拉坯的学生。课桌上,一件件充满童趣的陶艺作品整齐陈列:憨态可掬的泥塑小动物、纹样古朴的杯盏、造型别致的笔筒……这些由学生亲手完成的200余件作品,从揉泥到烧制,全程浸润着劳动的汗水与艺术的巧思。 “陶艺不仅是手艺,更是一门‘动中学、做中悟’的劳动课程。”陶艺社团负责老师表示,“孩子们在反复打磨中学会耐心,在失败重来中理解坚持,这是劳动教育最生动的体现。” 据介绍,学校将陶艺制作系统纳入劳动教育体系,通过“非遗+劳动”的特色课程设计,构建起完整的教学链条:从认识泥土特性到掌握揉泥技巧,从拉坯塑形到修坯上釉,再到入窑烧制,每一个环节都是一次真实的劳动体验。孩子们在亲手创造中感受劳动的价值,在技艺传承中体悟“匠人精神”的深层内涵。 劳艺共生:特色课程结出丰硕成果 红卫小学的陶艺特色劳动课程,不仅让学生掌握了传统技艺,更在潜移默化中培养了综合素养。学生们的陶艺作品既保留了传统技艺精髓,又融入了天马行空的想象力,成为劳动教育与艺术教育深度融合的生动写照。 “这些作品不仅是艺术创作,更是劳动教育与文化传承的完美结合。”学校负责人介绍,陶艺课程开设以来,学生们的动手能力明显提升,专注力和耐心也得到显著增强。“很多家长反馈,孩子回家后更愿意主动参与家务劳动了,这让我们看到了劳动教育的辐射效应。” 深耕不辍:让劳动教育从课堂走向生活 特色劳动课程的魅力,不仅在于课堂内的动手实践,更在于它对孩子们全面发展产生的深远影响。红卫小学以陶艺课程为起点,正在构建更加多元的特色劳动教育体系。 学校负责人表示,今后将继续深化“劳艺相融”模式,拓展农耕体验、传统手工艺等特色课程,让劳动教育从课堂走向生活,让非遗传承从技艺升华为文化自信。“我们希望通过这些尝试,为乡村孩子铺就一条通往创造力、审美力与实践力共同成长的路径。” 在红卫小学,陶泥不只是陶泥,它是劳动课的教具,也是非遗文化的载体,更是孩子们手中“会生长的作品”。每一件歪斜后又扶正的坯体,每一次开裂后重新揉捏的泥团,都在悄悄教会孩子:劳动的意义,不仅是做成什么,更是在做的过程中成为怎样的人。 从一间陶艺教室出发,红卫小学的特色劳动课程正一步步走向更广阔的天地。让劳动有温度,让传承有生机——这所乡村小学,正在用泥土书写着五育并举的生动答卷。 (视界网 朱本双 熊兵 摄 )
标题:堵河源巡林抓拍领雀嘴鹎 生态向好再添佐证
署名:程平
时间:2026-04-22
正文:堵河源巡林抓拍领雀嘴鹎 生态向好再添佐证 4月22日,在第57个世界地球日当天,湖北堵河源国家级自然保护区(十堰市竹山县)白河管理站工作人员在日常巡林途中,意外抓拍到国家“三有”保护动物领雀嘴鹎活动的清晰画面,生动展现了保护区优良的生态环境和丰富的生物多样性。 当日上午,巡林工作人员沿白河辖区既定路线开展森林资源巡查时,在溪边沟谷的疏林灌丛中,发现多只色彩鲜亮的鸟类活跃其间。工作人员迅速放缓脚步,用随身设备悄悄记录下这一珍贵瞬间。画面中,领雀嘴鹎黄喙粗厚、颈带白环,身着橄榄绿色“羽衣”,或在枝头跳跃嬉戏,或啄食果实,叫声清脆婉转,灵动可爱。 领雀嘴鹎别名绿鹦嘴鹎,属鹎科雀嘴鹎属鸟类,是国家“三有”保护动物,主要栖息于低山丘陵的森林与林缘,为留鸟,杂食性,以植物果实、种子和昆虫为食,此次清晰抓拍,进一步印证了堵河源保护区为野生动物提供了良好的栖息繁衍环境。 湖北堵河源国家级自然保护区作为汉江最大支流堵河的源头、南水北调中线工程核心水源区,拥有丰富的生物资源,鸟类资源尤为丰富,此前已记录鸟类258种。近年来,该保护区以“林长制+网格化”为抓手,持续加大生态保护力度,建立“林长+警长+检察长+法院院长”联动机制,常态化开展联合执法巡查,严厉打击乱捕滥猎等破坏野生动植物的行为,生态环境持续向好,各类野生动物频繁现身。(程平 施维华) 地址:竹山县林业局 电话:13872773800
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