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标题:凭栏世界高坝 聚焦廪君故里
署名:张洪刚
时间:2012-05-12
正文:凭栏世界高坝 聚焦廪君故里 ——写在中国巴东•水布垭“廪君故里、风光风情”摄影大赛之后 张洪刚图/文 4月26日,由巴东县水布垭镇党委政府、恩施州摄影家协会主办,巴人摄影俱乐部、中国民俗摄影协会三峡分队协办的中国巴东•水布垭“廪君故里、风光风情”摄影大赛正式拉开帷幕,年底截稿,本次摄影活动为期三天。来自北京、上海、武汉、重庆等地的80多名摄影师云集巴东县水布垭镇,黑龙洞——世界第一高坝——清江画廊——围龙坝村古民居——苦竹溪村祭拜廪君仪式——朱雀岭日出——三里城全景等等系列景象相继进入省内外摄影师的镜头。 笔者身临其境,凭栏世界高坝,聚焦廪君故里,纵览古今,颇具荣幸,顿生感悟:“山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。” 这里的“山”——三里城 三里城,城三里,山即城,城即山,三面环水,方圆约2.5平方公里,约合三千八百亩。三里城即武落钟离山,地处巴东县水布垭镇,是土家族巴人的发祥地,。根据 《水经•夷水注》、《后汉书》等历史文献记载,4000多年前,巴人的祖先廪君就诞生在这里,并在这里“掷剑称王”,率领部落走向四方。三里城的至高点为金殿岭,又称朱雀岭,站在朱雀岭,可“日观千人过渡,夜赏万家灯火”。 这里的“仙”——廪君 相传,远古的时候,土家族的祖先巴务相被推为巴、樊、瞫、相、郑五姓部落的酋领称为廪君。后来巴氏廪君的势力逐渐发展,便率领五姓沿夷水(今清江)向东发展,到盐阳(今湖北恩施),射杀征服了盐阳女部落,后又向川东扩展,控制了这一地区,发展为一个廪君时代的巴氏族。廪君初居武落钟离山(即三里城),廪君死后魄化白虎,后代以奉祀,故巴人崇拜白虎,以白虎为图腾。住在这里的巴人后裔这样写道:“拜白虎,溯渊源,张先祖之魂;祭廪君,聚巴人,振创业之神”。 这里的“水”——清江水 《水经注》记载:“水色清照十丈,分沙砾。蜀人见其澄清,因名清江。”清江是土家人的母亲河,洋洋洒洒八百里,宛如玉带,穿山越峡,山水辉映,风光妖娆,自成画廊。清江自历史的发迹至今,养育了多少“靠山吃山,靠水吃水”的土家儿女,也孕育了山歌、南曲及国家非物质文化遗产保护项目撒叶儿嗬等灿烂的土家民间文化。“向王天子一支角,吹出一条清江河,声音高,河水涨,声音低,河水落。”武陵余端,夷水中游,苍穹之下,城池之上,土家后裔,登高而歌,如斯传说。亦可谓“一方水土养育一方人”。 这里的“龙”——大坝 清江水布垭水利柩纽工程,是清江流域梯级开发的龙头工程。工程大坝为混凝土面板堆石坝,最大坝高233米,为世界最高面板堆石坝。是以发电、防洪、航运为主,并兼顾其他的水利枢纽工程。建于此处的水布垭水利枢纽,使得这座昔日的鄂西偏远小镇——水布垭,名声大振。大坝如龙,龙生水,水生万物。于是乎,三里城也显得格外神圣和灵气。 笔者感概之余,更赞本次活动的策划与主持者:巴东水布垭镇党委政府、州摄影家协会、巴人摄影俱乐部、中国民俗摄协,云集于此,用摄影家的眼光推介本地历史、人文、地理、民俗、风光、风情。正如巴东县副县长崔久红在活动启动仪式致辞中说,水布垭镇自然风光绮丽、民族风情浓郁、土家文化深厚,希望来自社会各界的摄影爱好者用心感悟水布垭的绚丽风光,用相机记录这里的美景并展示给外界,让更多的人来了解水布垭,关注水布垭,并以此来推动水布垭镇的旅游产业发展。(另加组图) 通联:湖北恩施市航空路184号(州气象局院内) 联系:张洪刚 电话:13329820458
标题:郧县掀起学习胡锦涛“五四讲话”热潮
署名:王德斌
时间:2012-05-12
正文: 5月11日上午,湖北郧县郧阳科技学校团委在该校1号会议室召开专题会议,组织学习胡锦涛在纪念共青团成立90周年大会上的讲话,各班团支部书记、业余党校学员300余人参加会议,会议由学工处副主任张虎主持,校团委书记、学工处主任彭涛领学了胡锦涛的《五四讲话》。 彭涛指出:“胡锦涛《五四讲话》思想深刻、内涵丰富、语重心长、情真意切,寄托着党对青年一代的殷切嘱托,体现着党对共青团事业的高度重视,为当代青年健康成长、为共青团事业不断开创新局面进一步指明了方向。”他要求大家要深刻领会总书记对当代青年提出的“五点希望”,以坚定的信念、宽广的胸怀、创造的激情、务实的态度,踊跃投身改革开放和社会主义现代化建设伟大实践,为国家贡献青春、智慧和力量,以优异成绩迎接党的十八大和市第十次党代会胜利召开。 同学们专心听讲,认真做笔记,大家纷纷表示,总书记的重要讲话充分体现了党对青年的高度重视、充分信任、热情关怀和殷切期望,我们认真落实胡锦涛总书记对青年提出的五点希望,坚持远大理想,坚持刻苦学习,坚持艰苦奋斗,坚持开拓创新,坚持高尚品行,努力成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。 据了解,连日来,该县20余所中学都采取电视、广播、网络等不同形式组织青年学生收听、收看胡锦涛总书记重要讲话,通过组织座谈会、学习报告会、理论研讨会、撰写心得体会等方式对《讲话》进行专题学习。
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