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标题:“跑”来的处罚
署名:熊明银
时间:2018-10-25
正文: 2018年10月25日,家住湖北省南漳县李庙镇堰沟村1组的王启志,因拒绝、阻碍交警依法执行公务,被南漳县公安局行政拘留6日。 2018年10月5日14时许,王某驾驶鄂F9PH69大众牌黑色轿车,行驶至南漳县城关镇文庙路天地时代城门口路段时,发现有交警在查车,害怕查酒驾逮住自己,于是紧急刹车,原地掉头,不顾交警多次上前阻拦,强性驾车逃跑。他左拐右转,疯狂逃窜,发现没有交警追赶后,便把车开到一偏僻酒店院内躲藏。三天以后,发现没有交警找他,才敢把车开回家。自以为“风过雨过,万事大吉”,谁知半个多月后的一天,他突然接到城关派出所的电话,叫他来所里一趟。他第一时间预感到可能还是因为“跑”的事儿,但是警察又没有说具体什么事儿,他带着忐忑不安的心情来到派出所。其结果不出他所料,正是因为交警拦车不停逃跑的事儿。 原来,王某驾车逃跑后,引起了警方的高度重视,南漳县公安局指定城关派出所查处此案。民警通过车辆信息和视频监控,对王某的行驶轨迹和相关的情况一一掌握后,通知王某前来接受调查,王某对当天“跑”的事儿,如实进行了陈述,并表示后悔,愿意接受法律惩处。 (视界网 何德宝 摄) 联系电话:13507279818
标题:相守路上花儿开 留守儿童乐开怀 (图文)
署名:朱本双
时间:2018-10-25
正文:相守路上花儿开 留守儿童乐开怀 (图文) 竹山县宝丰镇中心学校   朱本双   电话:13177481456 邮编:442213 电子信箱:zsbfzbs@126.com 身份证号码:422624196910182052 “我在学校少年宫上过鼓号队、呼啦圈、踢毽子、剪纸、舞蹈、绘画、足球、乒乓球等兴趣班,每天和我的好朋友一起轻松愉快地去学习和运动。我们在这里运动、健身,培养兴趣,提高技能,开心得很!”10月24日,在湖北省竹山县麻家渡镇九年制学校,时时处处可以听到留守儿童开心幸福的肺腑之言。 麻家渡镇九年制学校是一所农村寄宿制学校,共有学生2064人,其中留守儿童有846人。自2014年“相守计划”落户该校以来,学校将“鼓号特色作为校本课程加以实施,同德育、艺术等教育有机结合,从而达到“鼓韵励志”的初衷,鼓号队正逐步形成“一校一品”的办学特色。为了更全面地关爱留守学生,学校依托乡村少年宫,开展以“鼓舞人心,号声四起”为主题的“相守计划”多彩活动,“鼓”即鼓号队、腰鼓队;“舞”即舞蹈、武术;“号声四起”即足球、篮球、手工、书法、绘画、剪纸、器乐、演讲等12项活动。 目前,竹山县有30所“相守计划”项目学校,分为“开口有益、下笔有形、上网有技、动手有能、互助有爱”五种类型,通过开展手工类、文艺类、运动类、生活类等30多个项目,让数千名留守儿童学相守、玩相守、爱相守。“相守计划”公益项目是由中国西部人才开发基金会和中国烟草总公司联合发起,旨在资助和扶持西部地区小学校长及留守老师自愿、自主开展面向本校留守儿童的特色关爱活动。
标题:亲近“非遗” 品味“道菊” 赞叹“大数据”
署名:苌晓昱
时间:2018-10-24
正文:——丹江口一中研学旅行目睹家乡“芳华” (通讯员 李锋 苌晓昱报道)10月23日,位于湖北省丹江口市的全国明星乡镇——六里坪镇迎来了丹江口一中首批近2千人的研学旅行团。品味季秋的武当道菊,聆听“非遗”故事,一睹企业“大数据”风采,丰富多彩的研学盛宴寓教于乐,让孩子们收获课堂外的文化知识宝库。 在六里坪镇马家岗村十堰道菊实业有限公司武当道菊种植基地,300多亩道菊喜获丰收。学生们拍照留念,赏菊品茶,兴奋不已。当听取公司负责人介绍他们通过“公司+基地+农户”发展模式,将扶贫作坊搬进乡村,优先吸纳建档立卡贫困户因地制宜种植道菊等特色作物,带动当地山区群众增收脱贫致富之后,同学们发出啧啧称赞,并为家乡生态致富点赞。 伍家沟民间故事是经国务院批准列入的第一批国家级非物质文化遗产名录。毗邻南水北调丹江库区,武当山的传说、陈世美的传说等传为佳话。出版《伍家沟村民间故事集》达76万字之多。能讲千余个故事的村书记李发有用他醇厚的嗓音,幽默风趣的语言将学生们带入浩瀚的故事长河,大家为他一笑一颦所感染,时而欢笑,时而沉思,正如故事堂对联所述:“谈天说地嬉笑怒骂演绎人间掌故,称人道鬼雅俗荤素包罗陈年旧事。” 学生们为武当故事瑰宝所深深折服。 在六里坪镇工业园,学生们走进以现代制造业杰出代表圣伟屹公司,感受工业4.0的强大生机。当得知,该企业仅有150余名工人的企业,年产值达2个亿,产品走俏高铁、东风公司,军工企业时,同学们竖起了大拇指;而当解说员揭谜效率背后,企业运用大数据,加强流程化管理,每个产品环节追溯、过程监管;员工小组内比拼,电子工业“警察”评价; 员工当日工作量及对应工资信息动态呈现时,同学们心中不禁为“科技是第一生产力”加上了“家乡版”注解。 据了解,开展此次活动旨在培养学生创新精神和实践能力,培养学生合作互助能力,实践探究能力及发现问题、解决问题的能力。指导学生学会对身边的事实进行实践调查和探究。探索高中教育社会综合实践活动的新方法。 市一中校长柯超介绍,当前,高中课程改革不断深入推进,学生社会实践尤其受关注,活动是学生开展人生规划的一次积极探索。既拓宽了学生视野,又进一步提升了学生核心素养,学生参与热情非常高。
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