“拜师学艺”传帮带(彭绍峰摄)
12月19日，在恩施市红土乡中心小学教师办公室，一名老师正在指导新来的两名英语老师制课件。
三年来，该乡各中小学校调入“新”教师70多人，根据校情，“新”老师居多的特点，各学校制定了“老带新”制度，通过实行集体备课，能够使“新”教师更好地掌握课程重点，了解教学难点，学到老教师的教学经验和教学方法。集体备课要求必须由年轻教师进行表述，然后老教师加以指导，直到形成完整的备课教案。经常进行新老教师双向听课。年轻教师通过听老教师的讲课，特别是教学名师的讲课，将学到老教师的教学态度、教学经验和教学风格。老教师在听课的过程中，能够及时发现“新”教师教学中存在的不足，进行传、帮、带，促进“新”教师的成长。（本报视界网彭绍峰摄）
