农民工子女返乡求学遇尴尬：教材、考试“不配套”
10月22日，宣恩县椒园中学的老师们在走访留守孩童家庭。
近几年来，拥有近2000名学生的湖北省宣恩县椒园中学，每年秋季学期都有100余名户口在本校覆盖范围、自小随打工父母在外地求学的孩子返乡读书。但由于不同省份使用的教材版本不同、课程设置差异较大，导致返乡求学的农民工子女有诸多“不适应”。
例如当地历史、地理、生物为单独设立课程，初中二年级即结业考试，考试成绩记入升学考试的总成绩。而省外许多地区则是三门课合并为“科学”一门课。于是返乡求学的孩子则需“补考”历史、地理和生物，否则这些课程就“没有成绩”，从而影响录取。
而据当地教育部门介绍：因为是跨省市、跨区域转学而导致的这种局面，基层教育部门无法从根本上解决教材、考试“不配套”问题。（本报视界网 宋文 摄）
