劳动基地种出“成长的味道”
劳动基地种出“成长的味道”
9月8日，湖北省竹山县宝丰镇第二幼儿园将课堂搬进种植园，组织幼儿开展了一场以“体验花生采摘，收获丰收喜悦”为主题的劳动教育及秋日采摘活动，让孩子们在亲身实践中感知节气变化，体验劳动的价值与光荣。
在种植园里，大班的孩子们蹲在地垄旁，一双双小手攥住花生秧的根部，指节泛白，身子后倾，小脸憋得通红。“一二三，使劲！”不知是哪个孩子先喊了一嗓子，大家跟着齐声使劲，泥土“咔嚓”裂开，一串串沾着湿泥的花生被连根提了起来。最前头的男孩愣了一下，随即蹦得老高，举着秧子大喊：“快看！底下全是！”孩子们“呼”地围上去，有的伸手去摸那些挂着泥珠的果荚，有的踮着脚追问“我的呢我的呢”，地头瞬间热闹起来了。
拔花生，不光靠蛮力，还得会用巧劲儿。一个瘦小的女孩拽了好几下，秧子纹丝不动，旁边的小男生二话不说蹲过去搭手，两人同时一发力，秧子“噗”地脱土而出——惯性把两个人带得往后一仰，仰面倒在松软的垄沟里，可手里的秧子依旧攥得紧紧的。两个人躺在泥地上，互相看了一眼，笑得眼泪都快出来了。旁边的老师赶紧上前拉，嘴里也忍不住笑：“摔了都不撒手，这花生比什么都金贵。”
拔出的花生一堆堆码在田垄边，孩子们就地坐下，开始摘果。小手捏住花生柄，一拧一扯，果荚“噼里啪啦”落进竹篮。有个男孩摘着摘着忽然停住，把一颗花生托在掌心翻来覆去地看，小声嘀咕：“原来花生壳上有花纹啊，一条一条的。”旁边的女孩立刻凑过来：“我早就知道了，我浇水的时候就看过。”男孩不服气地说：“浇水的时候它还没长出来呢！”两人你一言我一语，手里摘花生的动作却一刻没停，篮子底很快铺了厚厚一层。
摘好的花生倒进清水盆，孩子们挽起袖子搓洗起来。水花溅上脸颊，小手搓得通红，却没有一个人喊累。一盆水浑了，换一盆接着洗；再浑了，再换。有个孩子捧起一把刚洗好的花生凑到鼻尖，深深吸了一口气，皱起眉头：“有土味儿，还有一点草香。”老师弯下腰，替他擦掉鼻尖的水珠：“这就是花生的味道呀，它在地底下住了好几个月，泥土给它留了个记号。”
洗净的花生装了满满几大盘，在秋阳下泛着湿润的光。一个男孩抓了几颗，捏了捏硬硬的壳，又放到耳边轻轻晃了晃，听见里面的果仁“咚咚”响了两声，才小心翼翼地剥开。粉嫩的花生仁裹着一层薄薄的水膜，他塞进嘴里慢慢嚼，嚼了两下，眼睛一下子亮了：“好香！脆生生的！”旁边的小姑娘仰起脸，满脸得意：“那当然，这是咱们自己种的，刚从土里出来，最新鲜！”
这片劳动基地是三年前开辟的，轮换种着花生、红薯、黄豆、向日葵。每个班都认领了一小块地，从播种、浇水、除草到收获，全由孩子们跟着老师一步步完成。园里的老师们常说，以前问孩子花生从哪儿来，多半是从超市来的；如今，他们不仅能清楚地说出花生从发芽到结果的完整过程，还能像模像样地告诉大人，什么节气该种什么，什么时候该收什么。
那些裹着泥土的果实，经过一双双小手从攥紧、摘取、洗净到剥开的过程，最后以最朴素的清甜留在舌尖上。这一口脆嫩，春天埋下的种子记得，夏天浇过的水记得，秋天那几双蹲在地头、攥紧秧子的小手，更记得。 （视界网 朱本双 摄）
