谷城县城关镇中华路小学：加强校际交流 促进共同发展
为了提高教师素养、促进教师专业发展，增进学校教师的相互学习，加强校际间的交流互助，达到教育资源共享，谷城县五山镇田河中心小学校长及三所小学骨干教师一行10余人来到城关镇中华路小学参观交流，校长王平勇同志率领校领导班子进行了热情接待并陪同参观。
在学校二楼会议室座谈会上，校长首先对兄弟学校来校参观交流表示热烈欢迎，代表学校介绍了中华路小学的办学历史、办学理念、管理方式等基本情况后，还向来宾们就目前我校在管理体制、习惯养成教育等具体做法以及取得的成果做了详细的经验介绍。
上午第二、三节课，观摩了语文、数学两节公开课。执教的老师都能够乐于承担教学任务，并精心设计课堂，不仅“备”教材，还“备”学生，在上课的过程中，还融合了基础知识、思想教育、能力目标，体现了依托教材，以人为本的学生发展观。两位老师很注重课前导入，善于充分调动学生的热情，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际。上课过程中，老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和，充分调动了学生学习的积极性。老师们从课堂教学上了解了我校教学改革特色，特别就老师们生动活泼、积极互动的有效课堂进行了高度评价，并表示今后将进一步加强教学沟通和交流，互相学习、共同提高。
大课间，观看了师生同做操以及校园文化建设，参观的老师们对学校一流的教学设施和规范的管理赞不绝口，对干净整洁的校园环境、精彩的校园文化给予了很高的评价。
五山镇田河中心小学校长重点和大家分享了如何在新的教育环境中，提高教学效率，提升学生素养。他表示：良好的班风是提升教学质量的基石，教学中要营造良好氛围。同时，良好的学习习惯是提高学习效率的关键，要着重培养学生良好学习习惯。有效的课堂教学是提高提升学生素养的根本，教师要注重提高课堂效率。此外，要用丰富的活动这一助推器激发学生的积极性，在教学中分层施教以促进全体学生成长。
田河中心小学付书记在分享中指出：要想培养学生的自主管理能力，需用多种激励措施使学生热衷于参与管理，并要注重指导管理的规范和有效，还要注重学生解决问题能力的培养，先手把手地教会学生。还根据疑问重点分享了如何做好接班班风转变工作。他用自己切身的经历分享到“爱”能让学生亲其师。信其道，有助于解决半路接班的困境，构架好师生、家校之间的桥梁。
最后，中华路校长王平勇就学校老师在管理做到收放自如的问题做分享。王平勇同志表示：在管理中要进行正面管教，多用鼓励的方式带动其他学生做好。在习惯上要加强管理，在思维上要启发、培养，让学生在思维上得到更高发展。也就是说，既要加强管理，但在思维、语言等一些能力发展上要给学生一定的自由发挥空间，给在坐教师很大的启发。
“兄弟学校手拉手 同心聚力共进步”。本次兄弟学校来访，有效促进了学校之间的相互交流与学习，双方在交流实践中切磋研讨、取长补短，共同提高，对教学管理与学校发展具有积极的推动作用。
