“减负增效”有妙招
3月10日，笔者在竹山县竹坪中学九（4）班物理课堂上看到：主讲教师对每个小组随机抽一名学生作业进行了面批面改，最后小组间学生开展了作业互批互改。
为了切实减轻学生的作业负担，提高课堂教学效益，达到减负增效的目的，近年来，该校一直坚持学生作业当堂面批面改、互批互改，尽量不布置课外作业。这样教师能及时发现学生作业错误当面纠正，又减少了集中批改学生作业的时间，有更多的时间和精力深钻教材、编制教案、搜集资源、设计课堂，在备课上多研究，多斟酌，多进行教学探索，备教材，备学生，备教法，备练习，提高课堂教学效率；学生没有大量的作业压力，课余时间开展绘画、唱歌、运动、写字等自己喜爱的活动，学习兴趣更足了，成绩更好了。形成了“学生乐学、教师乐教；教师乐教，学生更乐学”的良性循环，教学质量持续提高。（视界网 张云朝 摄）
