用艺术奏响民族地区孩子们明天的旋律
8月14日，恩施市施州民族小学三年级的学生肖可桢别提多高兴了，在武汉音乐学院老师的指导下，她仅花了十天时间就把杨琴的基本知识掌握得差不多了了。但她还不完全明白，她实际上是省对口支援民族地区文化教育事业活动中的一个受益者。今年以来，武汉音乐学院认真落实省对口支援民族地区文化教育事业的指示精神，让恩施市这个少数民族地区区的孩子们享受到规范的艺术教育，武汉音乐学院选择施州民族小学开展了”走向明天”民族乐团培训活动，并特别选派了7名专业功底扎实、认真负责的在校本科生，利用10天时间，对施州民族小学肖可桢一样的近百名学生进行了乐理、乐器知识培训，内容涉及二胡、扬琴、萨克斯、竹笛等。据施州民族小学校长袁敏介绍，这次武汉音乐学院派出的老师对学生们的培训时间虽然不长，但大大丰富了学生们的音乐理论知识，提高了学生们的民族乐器演奏技巧，为学校进一步发展音乐教育事业奠定了良好基础。据了解，武汉音乐学院除了表示将继续通过”资教生”、”社会实践”等形式，为施州民族小学以及整个恩施地区的音乐教育事业发展提供规模更大、数量更多的对口支援活动外，还将对施州民族小学选派的教师进行了相关知识培训，提高他们的业务能力，从而更好教育民族地区的孩子，让他们孩子的明天多一些七彩音符。采访手记：武汉音乐学院这种到少数民族地区支持艺术教育的方式很好。一直以来，少数民族地区由于体制的原因，除了语文、数学、英语，艺术类学科一直都被家长、老师们称作为”次科”。与此同时，艺术类的课程由于缺少专业教师，很多知识也难以落实到学生身上，很多学生都缺乏对艺术的认识。武汉音乐学院这种做法很好，除了通过组织在校学生资教、进行社会实践外，还将对施州民族小学以及恩施市选派的教师进行培训，这种做法必将奏响少数民族地区孩子们明天的旋律，让他们的生活里时刻响砌着和谐音符，也必将有利于他们健康成长。通讯员伍功勋
